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少儿启蒙班

1)学会一个恰恰趣味组合,可以用来表演。 2)在学组合中悄悄地植入三块核心内容:形体姿态、压地板、脚位脚法。 3)具体学习了以下内容:长步、切克、恰恰原地换重心、后退锁步。 4)具体学习了以下元素:原地挤压、放重心、转肋、造型。 5)零散进
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2018年10月6日星期六

本节课三大主要内容:原地换重心中的对抗,趣味组合喊拍跳,伦巴原地换重心喊拍跳2ne3ne4n1n。
伦巴原地换重心“直-压-转”的视频:http://www.meipai.com/media/1051215101其中对抗就在“转”中产生。
小朋友对抗做得怎样了?看这里:http://www.meipai.com/media/1051219216没拍所有人,只是随机拍了几个。 

要注意,对抗之时,手往外延伸,也就是肩胛往外。也就是对抗时关系到手。
伦巴原地换重心,喊拍:2ne,3ne,4n1n。录了像:《181006六少蒙伦原地喊拍》。跳得很勉强,非常不熟。
趣味组合喊拍跳,录了像:《181006六少蒙恰趣味喊拍》。只有自己喊拍跳下来,才是真的会。


2018年10月7日星期日

伦巴原地换重心:2ne,3ne,4n1n。

恰恰原地换重心:23,cc1;2n3,4n1。下周学2n3n4n1。

恰恰已经学了:原地换重心、时间步、前进方步、后退方步。

伦巴已经学了:原地换重心、时间步、前进方步。

恰恰原地换重心分排跳的视频,和集体跳2种类型的视频:http://www.meipai.com/media/1051625601

趣味组合背对镜子跳,视频:《181007日少蒙恰趣味1》、《181007日少蒙恰趣味2》。只有3个小朋友做到了。

截止2018年6月17日,回顾过去:启蒙班,3个月过去了(我们是3月17日开这个班的),基本完成了教学计划:

1)学会一个恰恰趣味组合,可以用来表演。

2)在学组合中悄悄地植入三块核心内容:形体姿态、压地板、脚位脚法。

3)具体学习了以下内容:长步、切克、恰恰原地换重心、后退锁步。

4)具体学习了以下元素:原地挤压、放重心、转肋、造型。

5)零散进展而未有时间完成的有:伦巴趣味组合、牛仔基本功。

以上达到的目的是:通过3个月入门,这帮小娃娃们一跳起舞时,人家一看就知道:嗯,这是拉丁舞,是拉丁舞的味道,动作比较正。

家长对自己的小朋友看看有没有被启蒙到,应该看以下方面:

1)她往那儿一站,上段有没有气质,下巴、脖子、锁骨、肩膀、后背、手臂那一片区域,叫上段,有没有挺拔感。

2)中段有没有收紧:肚子、屁股、后腰、大腿根那一片区域,叫中段,有没有结实感,有力感。

3)做动作时脚位与手绷得好不好,有没有精神。软塌塌的叫不好,干脆利落的叫好。

其实,哪个培训中心教得好,哪个不好,首要就先看这些,它们影响未来比赛成绩。

别管她能不能喊拍跳完整恰恰组合,这不重要。70%的小孩能了,30%的不能,不重要,重要的是以上三点,会影响以后的质量。跳得下来,是数量上完成任务,不重要。跳得出质量,才重要,哪怕她只会两三个动作,但有质量,以后也是赛场上拿奖的小苗子。相反,跳得数量没质量,往往赢不了未来的比赛。


展望未来:现在是6月中下旬,很快遇到暑假,然后到再开学时,已经是9月份了。有的小孩暑假回家,暂停学舞;有的小孩继续学周末班;有的小孩不仅继续上周末班,还加报暑假工作日班。……不同人,不同情况。

暑假班是一个快速提升的机会。暑假班会让学得好的人跳级,学得一般的不跳,最近不来了9月开学后才来的当然更不可能跳级,安排在9月的预备班。

如果不跳级,这个《启蒙班》是升格为《预备班》,预备班也是为期3个月。预备班之后是初级班,初级班就是正式进入了拉丁舞大门了,12个月。然后中级班,24个月,最后上到高级班。

在启蒙班的3个月,形式上,我主要教了恰恰组合,这是趣味组合,不是考级比赛组合,考级比赛组合对她们太难,所以用趣味组合来启蒙,而不用考级组合。考级组合不考虑年纪的,就是大人考教师/裁判/评审证,也是用相同的组合。可想而知对6岁以下的小娃娃入门3个月是很难用这套组合的,所以我对小孩子过了3个月启蒙期后才开始用。

在预备班的3个月,就正式教考级/比赛组合了。一切按国家标准教材来,学习铜牌级的伦巴舞步。

其实在启蒙班,形式上教的是恰恰,但在无形中已经悄悄打了伦巴基本功:原地挤压、放重心、转肋、造型……这些都是。预备班学的内容可以用于考级与比赛。对于参赛,6个月,也许还早(也看天赋),但到9个月时,即进入初级班时,一般天赋的小孩去比赛一定也是OK的了。


有的小朋友的妈妈自己也上了我们的成人初级班,就知道:学跳舞,不是看你学了多少动作,而是你学到多少质量。

同一个舞步,有很多细节,比如下图:

想一想,把勾都打满,或打完80%,是多么难的事。做到的细节越多,越优秀。台下十年功就这道理。

最近2周开始上伦巴,正在打基础。要先学元素,好比笔画,才能学上面的组合:A那一列下来的所有舞步。元素很难,每一个元素都足以让人学很久:

前进,就是长步,在启蒙班就开始练了,最近正在上原地与打横。

我向家长汇报这些,就是为了让你们知道:我的教学体系,我教了您的小孩什么,准备教什么,要在多长时间内达到什么考级和参赛获奖的水平。

1)我会在这网站上反馈班级的教学进展。

2)我会在这网站上反馈单个小朋友的学习进展,她的优缺点,尤其是缺点,欠缺什么,哪一点跟不上教学进度。

相关链接:《启蒙班每个小朋友的个人档案》

这是个长期过程,我不能每一节课就记录每个小朋友,我一节大概记录两三个小朋友,下一节记录另外两三个,尽量人人都记录到。

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